Projekt BLOOM 5.0 iniciran je s ambicioznim ciljem unapređenja pristupa u obrazovanju odraslih, počevši od uvođenje mikro promjena, onih na razini projektnih partnera, sve do prelijevanja rezultata na druge institucije za obrazovanje odraslih u Hrvatskoj, Češkoj te u drugim europskim državama.
Nakon prva dva mjeseca provedbe u kojima je fokus bio više usmjeren na administrativne poslove potrebne da projekt kvalitetno funkcionira u budućim mjesecima, u studenom smo krenuli s prvim radionicama. Ovog puta, ne za vanjske korisnike, već za zaposlenike TICM-a i EduCentruma, kao partnere u projektu. Naime, obje organizacije dosad su većinom održavale edukacije fizički u svojim prostorima te je njihovo iskustvo u provedbi online i kombiniranih programa ograničeno ili ne postoji. Promjena uvijek kreće od sebe, tako su prve aktivnosti po projektu bile interno usmjerene u obliku train-the-trainer radionica na temu primjene IT alata i digitalne pedagogije u podučavanju odraslih.
Canva – moćan alat za edukaciju odraslih učenika
Prva radionica, u organizaciji češkog partnera EduCentrum održana je 6. i 7. studenog 2024.g. u Pragu, a bila je posvećena naprednom korištenju popularnog kolaboracijskog, komunikacijskog i dizajnerskog alata Canva. Polovica tima TICM-a, direktor Ivan Plačko, pomoćnica direktora Sana Migles i stručni suradnik Tomislav Breznik, zajedno sa zaposlenicima i suradnicima EduCentruma dva su se dana upoznavali s mogućnostima spomenutog alata. Voditelj radionice bio je stručnjak za digitalni dizajn i komunikaciju, David Svoboda, certificirani Canva trener – tako da su prisutni učili od najboljeg. Odrađene su i brojne praktične vježbe, poput stvaranja i uređivanja multimedijalnih dokumenata, kreiranja interaktivnih prezentacija, snimanja videozapisa, pretvorbe teksta u slike koristeći alate umjetne inteligencije te su naučili da Canva u sebi integrira brojne mogućnosti koje su se dosad koristile u obliku zasebnih alata.
Canva je moćan alat koji edukatori (odraslih) mogu koristiti za poboljšanje vizualne prezentacije, kvalitetne izvedbe i angažmana učenika. Partneri na projektu su zaključili da će ga koristiti u provedbi budućih radionica, uključujući i onih u okviru projekta a kojima se jačaju vještine digitalne pismenosti i aktivnog građanstva. Podsjetimo, edukacije u sklopu projekta usmjerene su odraslima koji su često u cjeloživotnom obrazovanju zapostavljeni – starijima, osobama s invaliditetom, nezaposlenima te svim drugim osobama sa smanjenim mogućnostima.
Kako će partneri koristiti Canvu u projektu, pobrojano je u nastavku:
- Za kreirane vizualnih privlačnih prezentacija s profesionalnim dizajnom i interaktivnim elementima. Slike, videozapisi i animacije mogu se jednostavno integrirati kako bi prezentacije bile dinamičnije.
- Za izradu obrazovnih materijala poput priručnika za samostalan rad i drugih nastavnih materijala koji olakšavaju ili ubrzavaju proces učenja.
- Kao podrška za online i kombinirane (blended) obrazovne programe kroz integraciju materijala iz Canve u platforme eUčenja, uključujući i one koji će partneri samostalno razvijati u projektu. Također, Canva omogućuje kreiranje kvizova, koji potiču angažman i ostvarenje ishoda učenja.
- Za poticanje kreativnosti i timske suradnje kroz rad učenika na samostalnim i/ili zajedničkim projektima, u stvarnom vremenu.
- Za isticanje na tržištu rada, kroz izradu i dizajn profesionalnih dokumenata, poput motivacijskog pisma, životopisa ili radova koji će biti dio njihova portfelja pomoću kojeg se predstavljaju poslodavcima.
- Za razvoj vještina digitalne pismenosti, s obzirom da polaznici korištenjem Canve stječu tehničke i kreativne vještine, što je danas jedna od ključnih kompetencija u suvremenom svijetu rada. Canva je intuitivan alat koji ne zahtijeva napredno tehničko znanje, što ga čini idealnim za edukaciju odraslih, posebice za one s manje iskustva u korištenju digitalnih tehnologija.
Digitalna pedagogija kao tema druge radionice u Čakovcu
Druga radionica održana je 19. studenog 2024.g. u Čakovcu, u organizaciji TICM-a te uz prisustvo predstavnika EduCentruma. Predavačice su bile izv. prof. dr. sc. Martina Tomičić Furjan i Larisa Hrustek, mag. oec., s Fakulteta organizacije i informatike Sveučilišta u Zagrebu koje su sudionicima edukacije iz prve ruke prezentirale kako uspješno podučavati koristeći digitalne alate u nastavi.
Glavna tema radionice bila je digitalna pedagogija, no u sklopu iste predavačice su se dotakle brojnih tema koje će partnerima biti od koristi prilikom pripreme i provedbe radionica za ciljne skupine, poput sljedećih:
- smjernica za online podučavanje, uključujući planiranje nastave, komunikaciju i evaluaciju ishoda učenja,
- pripremu video materijala korištenjem alata poput PowerPointa, OBS Studia i Free Cama,
- upotrebu sustava za upravljanje učenjem (Moodle) i alata za online kolaboraciju (Zoom, Discord),
- prilagodbu obrazovnih programa potrebama različitih skupina s ciljem promicanja inkluzije i različitosti.
Radionica je kombinirala teorijska predavanja i praktične zadatke, omogućujući sudionicima aktivno sudjelovanje i razmjenu iskustava. Polaznici su dobili povratne informacije i smjernice za primjenu naučenih metoda u svom radu.
Buduće aktivnosti
Provedene interne radionice važni su prvi koraci u okviru projekta BLOOM 5.0, opskrbljujući edukatore znanjima ključnima za prilagodbu obrazovnih programa zahtjevima digitalnog doba. Obje aktivnosti izravno će doprinijeti unapređenju obrazovanja odraslih na razini partnera, i šire, te istaknuti spremnost partnera da budu dio suvremenog obrazovanja kakvo se danas traži.
U narednim mjesecima slijedi daljnja priprema za edukacijski dio projekta, tijekom kojih će partneri kreirati i provoditi programe digitalnog osposobljavanja osoba u nepovoljnom položaju u sustavu cjeloživotnog obrazovanja, izrađivati priručnike za nastavnike kako bi i drugi mogli implementirati takve edukacije te razvijati sustave eUčenja koji će služiti kao platforme za samostalno ili mentorirano učenje.
Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe Europske unije. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
