U vremenu u kojem održivost, klimatske promjene i zelena tranzicija postaju nezaobilazne teme obrazovanja i razvoja zajednice, važno je kontinuirano ulagati u nova znanja, metode i praktične alate. Upravo je s tim ciljem Tania Reisinger, stručna suradnica u Tehnološko-inovacijskom centru Međimurje, sudjelovala u Erasmus+ tečaju Green Future: Mapping a Plastic-Free Living, koji se od 14. do 19. lipnja 2026. održao u Portu, u Portugalu. Mobilnost je provedena u sklopu projekta Aurora znanja, osmišljenog s ciljem unaprjeđenja kompetencija djelatnika TICM-a u području obrazovanja odraslih, s posebnim naglaskom na održivi razvoj, klimatske promjene i zelenu tranziciju.
Tečaj je bio usmjeren na razumijevanje problema plastičnog otpada, promicanje života s manje plastike, razvoj održivih navika i osmišljavanje aktivnosti koje se mogu primijeniti u školama, organizacijama i lokalnim zajednicama. Poseban naglasak stavljen je na ulogu obrazovanja u mijenjanju navika jer upravo učitelji i organizacije koje rade s djecom, mladima i odraslima mogu biti važni pokretači pozitivnih promjena.
Prvi dan mobilnosti bio je posvećen upoznavanju, networkingu i stvaranju otvorene međunarodne atmosfere. Sudionici su se upoznali s Erasmus+ timom, predstavili svoje organizacije i razmijenili iskustva o izazovima u području obrazovanja i održivosti. Večer je protekla u opuštenom i inspirativnom tonu, uz tradicionalne portugalske specijalitete i upoznavanje različitih kultura što je bila dobra prilika za povezivanje i stvaranje novih europskih suradnji.
Drugog dana program je bio usmjeren na razumijevanje plastičnog onečišćenja i njegovih posljedica. Sudionici su istraživali životni ciklus plastike, od proizvodnje i uporabe do odlaganja, te analizirali njezin utjecaj na okoliš, životinjski svijet, morske ekosustave i ljudsko zdravlje. Kroz studije slučaja, rasprave i grupni rad govorilo se o globalnoj krizi plastičnog otpada, ali i o rješenjima koja se mogu primijeniti u svakodnevnom životu, obrazovnim ustanovama i organizacijama.
Treći dan bio je posvećen strategijama života bez jednokratne plastike i održivim alternativama. Sudionici su identificirali najčešće jednokratne plastične proizvode, istraživali mogućnosti njihove zamjene te razgovarali o održivoj ambalaži, odgovornoj kupnji i praktičnim savjetima za smanjenje plastike u svakodnevici. Jedan od najkreativnijih trenutaka dana bila je izrada origami ždralova i hotela za kukce. Kroz jednostavan komad papira sudionici su osvijestili kako se vlastitim rukama mogu izraditi lijepi i korisni predmeti, primjerice ukrasi, dekoracije ili svjetiljke u obliku ždrala, čime se potiče kreativnost i smanjuje potreba za plastičnim dekoracijama. Aktivnost je potaknula razmišljanje o kreativnosti, ponovnoj uporabi materijala i tome kako održivost može biti jednostavna, praktična i lijepa.
Četvrtog dana učionica je zamijenjena predivnim parkovima Porta, gdje je održana terenska nastava posvećena važnosti zelenih površina za održivost života u gradovima. Terenska nastava bila je usmjerena na razumijevanje važnosti zelenih površina za održivost života u gradovima. Sudionici su promatrali velika, stara stabla, zelene divove i razgovarali o njihovoj ulozi u stvaranju hlada, očuvanju bioraznolikosti, smanjenju temperature u urbanim sredinama i poboljšanju kvalitete života.
Cilj ovog dana nije bio samo promatrati prirodu, nego je doživjeti svim osjetilima, snalaženjem prema mirisima, zvukovima i dodiru. Sudionici su istraživali predmete i prirodne materijale te prirodu oko sebe s povezom na očima. Takav pristup pokazao je koliko iskustveno učenje može biti snažno u razvijanju povezanosti s prirodom i odgovornosti prema okolišu.
Jedan od najupečatljivijih dijelova mobilnosti bio je posjet velikom pogonu za gospodarenje otpadom LIPOR, koji obrađuje otpad za osam općina i gradova šireg područja Porta te godišnje upravlja s približno 500.000 tona urbanog otpada koji nastaje kod oko milijun stanovnika. Tijekom posjeta sudionici su saznali da se u Portu reciklira samo oko 25% otpada, što je snažan podsjetnik da je prevencija nastanka otpada jednako važna kao i njegovo sortiranje i recikliranje. Bitan dio LIPOR-a je i Centar za oporabu i ponovnu uporabu, u kojem se građane potiče da uz pomoć tehničkih stručnjaka poprave sitnu elektroniku, namještaj, igračke i druge predmete te im produlje životni vijek.
Sudionici su posjetili dva dijela velikog kompleksa: sortirnicu plastike i pogon za reciklažu biootpada. Sortirnica plastike bila je posebno impresivna zbog razine automatizacije i brzine obrade, budući da pogon može sortirati oko 8 tona otpada po satu, a modernizirani sustav uključuje optičko sortiranje, magnetske separatore i tehnologiju koja prepoznaje različite vrste materijala. Nakon razvrstavanja, materijali se prodaju poduzećima koja ih dalje prerađuju kao sirovinu.
Jednako zanimljiv bio je i pogon za biootpad, u kojem LIPOR iz organskog otpada proizvodi vlastita gnojiva i supstrate, pakira ih u vreće i prodaje krajnjim korisnicima. LIPOR je u 2024. godini zaprimio oko 69.479 tona materijala za višematerijalno recikliranje te 55.377 tona selektivno prikupljenog biootpada iz stambenog sektora, dok su proizvodi poput reciklata, organskog komposta i proizvedene energije pridonijeli smanjenju emisija za oko 104.000 tona CO₂.
Posljednji dan tečaja bio je usmjeren na primjenu naučenog. Sudionici su trebali osmisliti vlastitu aktivnost za poticanje održivosti u svojim organizacijama i školama te je prezentirati pred skupinom. Program je zaključen refleksijom, razmjenom dojmova i dodjelom certifikata.
Trener je bio Gil Pereira, stručnjak za okolišno obrazovanje, digitalnu i medijsku pismenost koji je sudionicima ponudio interdisciplinaran i vrlo praktičan pristup učenju. Njegov stil rada bio je dinamičan, uključiv i poticajan – teorijske sadržaje povezivao je s raspravama, grupnim radom, kreativnim zadacima, terenskim učenjem i konkretnim primjerima iz prakse.
Erasmus+ iskustvo u Portu pokazalo je da održivost nije udaljen cilj, nego svakodnevna praksa koja počinje malim, promišljenim odlukama. Od origami ždrala i učenja kroz osjetila, preko šetnje među zelenim divovima Porta, do impresivnog sustava gospodarenja otpadom u LIPOR-u – svaki je dio programa podsjetio da promjena počinje učenjem, ali se ostvaruje djelovanjem. Sudjelovanje u mobilnosti omogućilo je stjecanje novih znanja o plastičnom onečišćenju, 5R principima, održivim alternativama, zero-waste navikama, gospodarenju otpadom i metodama iskustvenog učenja. Uz to, mobilnost je doprinijela razvoju komunikacijskih, jezičnih, pedagoških i međukulturnih vještina.
Stečena znanja i metode bit će vrijedan temelj za daljnji razvoj edukativnih programa TICM-a u području održivog razvoja, kružnog gospodarstva, zelene tranzicije i obrazovanja odraslih. Kroz projekt Aurora znanja TICM nastavlja ulagati u kompetencije svojih djelatnika i razvoj obrazovanja koje potiče odgovornost, kritičko razmišljanje i aktivno sudjelovanje u stvaranju održivije budućnosti. Sudjelovanjem u strukturiranim obrazovnim programima u europskim ustanovama djelatnici stječu nova znanja, metode poučavanja i praktične alate koje će primjenjivati u razvoju i provedbi edukacija za odrasle.
Projekt doprinosi profesionalnom i osobnom razvoju sudionika, potiče međukulturalnu razmjenu iskustava te jača jezične i pedagoške vještine potrebne za kvalitetno prenošenje znanja. Njegov je cilj potaknuti integraciju održivih tema u obrazovne programe TICM-a, čime se doprinosi razvoju odgovornog, ekološki osviještenog i društveno angažiranog obrazovanja odraslih. Sudjelovanje u tečaju provedeno je u okviru programa Erasmus+ Ključna aktivnost 1.
Ova je objava ostvarena uz financijsku potporu Europske komisije. Ona izražava isključivo stajalište njezinih autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom pri uporabi informacija koje se u njoj nalaze.
